PROJETO CIDADÂO MIRIM
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ
POLICIA MILITAR DO PIAUÍ
8° BATALHÃO POLICIAL MILITAR
PELOTÃO MIRIM-CIDADÃO
PROJETO PELOTÃO MIRIM-CIDADÃO
I. APRESENTAÇÃO
O projeto Pelotão Mirim-Cidadão desenvolvido no 8º Batalhão Policial Militar, trabalha com crianças e adolescentes de baixa renda da região sudeste de Teresina na faixa etária de 08 a 16 anos. O projeto que atende atualmente 220 crianças e adolescentes, tem como objetivo principal prevenir que estes se envolvam em situações de violência, uso de drogas, aliciamento por gangues, bem como torná-las multiplicadoras do aprendizado recebido, junto a outras crianças e adolescentes do seu bairro e/ou escola.
Através de disciplinas voltadas para a cidadania, atividades esportivas em diversas modalidades, tais como, futebol, voleibol, handebol, basquete, capoeira e ainda, educação para o trânsito, reforço escolar, instrução militar, aulas de música e dança, oficinas de leitura e produção de textos, teatro, e outras atividades culturais, são passados aos alunos noções de comportamento, convivência em sociedade, respeito ao próximo, entre outras, sempre com o objetivo de integrar, desde já, a criança e/ou adolescente à sociedade, de maneira educada, preparada e consciente dos direitos e deveres que tem perante a sociedade.
No momento, conta com o apoio do 2º TEMPO (Ministério dos esportes) e da FAMEPI, que disponibiliza parte do fardamento, lanches, uma merendeira e três professores de educação física, sendo que, os demais professores, num total de sete, são militares do 8º batalhão policial militar, que trabalhão de forma voluntária, sem nenhum ônus para a instituição.
II. JUSTIFICATIVA DO PROJETO:
. Tendo em vista o alto índice de violência urbana, com todas as suas conseqüências para a sociedade, faz-se necessário por em prática um trabalho como este, voltado para a cidadania, que educa, ensina e ajuda na construção de uma sociedade mais justa e consciente de seu papel no mundo. Por isso, é importante que haja uma participação mais efetiva da sociedade nos problemas relevantes que interferem no desenvolvimento, integridade e bem estar da criança e do adolescente, assegurando futuramente uma sociedade composta por verdadeiros cidadãos, disseminadores de bons exemplos, boas idéias, ou seja, parâmetros a serem seguidos.
III. OBJETIVO GERAL:
. Capacitar a criança e o adolescente a desenvolverem ações que favoreça seu crescimento como pessoa e como cidadão consciente de sua participação no mundo, observando que nesta fase, que estão em pleno desenvolvimento, se faz necessário adquirir valores e uma boa formação para que se torne um cidadão consciente de seus direitos e deveres na sociedade, contribuindo desta forma para o crescimento saudável de todos que formam a sociedade.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Promover ações educativas que contribuam para o desenvolvimento pessoal do aluno.
- Acompanhar o desempenho escolar do aluno.
- Realizar eventos cívico-sociais, religiosos e educacionais que favoreçam a socialização e o lazer.
-Fomentar o hábito da leitura e combater o analfabetismo funcional.
- Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção de textos, elevando, assim, sua escolaridade.
- Instigar o gosto pelas artes valorizando mais a cultura.
- Desenvolver habilidades de cálculos e resolução de problemas envolvendo as quatro operações matemáticas.
- Facilitar a compreensão dos direitos do cidadão para ter uma visão mais clara de como participar ativamente da vida em comunidade.
-Incentivar a prática de esporte alternativo e artes marciais propiciando a inclusão de crianças e adolescentes em franco crescimento nestas modalidades.
- Educar para garantir segurança no trânsito e prevenção de acidentes.
- Mostrar e aplicar ações educativas capazes de proporcionar um trânsito seguro, inclusive para o pedestre.
-Conscientizar as crianças e formar multiplicadores que fomentem as noções de segurança e respeito à legislação de trânsito, envolvendo teatro, aulas teóricas e práticas sobre noções de leis de trânsito
- Ampliar sua participação no mundo como pessoa mais autônoma, crítica e autora de sua história.
- Propiciar o acesso ou contato com o mundo digital para que o mesmo possa conhecer um pouco mais sobre o que é inclusão digital e o que ela representa para melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade.
- Desenvolver noções de cooperativismo.
- Mostrar alguns tipos de drogas e os efeitos negativos que elas causam na vida das pessoas, muitos deles irreversíveis.
- Ensinar o que é educação ambiental, sabendo que a higiene pessoal é importante para a promoção da qualidade de vida.
-Fomentar ações de preservação ambiental como o incentivo ao plantio de árvores e a conscientização de limpeza das rodovias e vias públicas contribuindo desta forma para a manutenção do habitat natural de espécies nativas e para a melhoria na qualidade de vida da população regional.
-Provocar nas crianças e adolescentes a conscientização da necessidade de preservação do meio ambiente e dos recursos naturais, da fauna e flora.
-Conscientizar as crianças e adolescentes da importância da correta utilização dos recursos naturais existentes, servindo assim para as presentes e futuras gerações.
-Investir na formação de futuras gerações, promovendo a educação, a cultura e a assistência social à criança e ao adolescente, garantindo o exercício de sua cidadania e propiciando o desenvolvimento dentro da sociedade.
V. PÚBLICO ALVO:
- Crianças oriundas de famílias de baixa renda da região sudeste de Teresina, na faixa etária de oito a dezesseis anos de idade, regularmente matriculados e freqüentando às aulas.
- As turmas serão organizadas de acordo com a faixa etária, sendo, portanto, divididas em quatro pelotões.
- Os pais deverão acompanhar efetivamente o desempenho do filho nas atividades do projeto, assinando desta forma, um termo de compromisso.
VI. ÓRGÃO/INSTITUIÇÃO RESPONSÁVEL:
- 8º Batalhão de Polícia Militar/ Pelotão Mirim.
VII. PARCERIAS:
- Projeto 2º Tempo/Famepi.
VIII. EQUIPE:
- Polícia Militar: Cap. Craveiro, Ten. Emanuel, Sargento Rodrigues, Cb Paz Araújo, Sd Mauro José, Sd Adelman.
- 2º Tempo/Famepi: Prof. Petrônio, Profª. Welmara, Prof. Carlos, Profª. Elenir.
- Voluntários: Pastora Rosa, Prof. Francisco, Profª. Karlene
IX. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
- Momento bíblico;
- Inclusão Digital;
- Internet;
- Cidadania;
- Educação para o trânsito;
- Educação ambiental
- Educação para o lar;
- Educação física;
- Esporte
- Meio ambiente;
- Higiene pessoal;
- Estímulo e apoio à elevação da escolaridade;
- Leitura e produção de textos;
- Tabuada (somar, dividir, multiplicar e subtrair);
- Problemas envolvendo as quatro operações fundamentais da matemática;
- Música;
- Poesia;
- Ordem unida (conceitos importantes, disciplina, comandos, apresentação individual)
- Teatro;
- Jogos (Xadrez e Damas);
X. METODOLOGIA:
- Aulas expositivas;
- Trabalhos em grupos;
- Debates
- Ações voluntárias (individual / todas as turmas)
- Aula-passeio (Parque ambiental, Zoológico, Encontro dos rios, Complexo Cultural de Teresina, Empresas, Asilo dos velhos, Lar da esperança etc.
- Oficinas (Português, Matemática, Desenho e pintura, gravação de CDs e DVDs, fotos digitais)
- Palestras (Violência, Drogas, Trânsito, D.S.T, Meio Ambiente, etc.);
- Torneios esportivos.
XI. RECURSOS:
HUMANOS:
-Educadores
- Monitores
- Auxiliar de serviços gerais
- Regente
- Psicólogo
MATERIAIS:
- Carteiras escolares
- Armários
- Televisão
- Aparelho de DVD
- Data show
- Notebook
- Mesa (escrivaninha)
- Cadeiras (escritório)
- Material de expediente
- Caixa de som
-
XII. AVALIAÇÃO:
- Participação
- Desenvoltura
- Assiduidade
- Rendimento escolar
- Pontualidade
- Disciplina
XIII. ANEXOS:
- Quadro de horários;
- Relação de professores/monitores;
- Relação de material necessário para o desenvolvimento do projeto.
PROFESSOR/IDEALIZADOR: MAURO JOSÉ DE SOUSA [1]
